Unsere Gruppen
Unsere Pädagogik - Situationsorientiert und partizipativ
Ein großer Stellenwert in unserer pädagogischen Arbeit hat das Freispiel. Hierbei bestimmten die Kinder, was, womit, wo, wie lange und mit wem sie spielen möchten. Dies ist die wichtigste Lernzeit des Kindes, in der es soziale Kompetenzen und Kreativität entwickelt.
Ergänzend zum Freispiel treffen sich die Kinder – je nach Altersgruppe und Entwicklungsstand – täglich für ca. 20 bis 45 Minuten zu gezielten Gruppenaktivitäten. Diese reichen von pädagogischen Bildungsangeboten, über Kinderkonferenzen und Gesprächskreisen, bis hin zu Turn- und Singkreisen. Hier werden gezielt Kompetenzen gefördert und das Gemeinschaftsgefühl gestärkt.
Unsere pädagogische Arbeit basiert auf dem Situationsorientierten Ansatz. Das bedeutet, dass wir die Interessen, Bedürfnisse und Erlebnisse der Kinder aufgreifen und in den Mittelpunkt stellen.
Partizipation (Beteiligung, Mitwirkung) ist bei uns kein Fremdwort, sondern gelebter Alltag. Wir gestalten das Zusammenleben demokratisch. Ihr Kind entscheidet aktiv mit – bei der Gestaltung der Räume, der Planung von Festen, der Verwirklichung seiner Interessen, der Auswahl von Projekten und vielem mehr. Wir trauen den Kindern etwas zu und stärken so ihr Selbstvertrauen und ihre Eigenständigkeit.
Trotz dieser Freiheit bieten feste Strukturen und Rituale im Tagesablauf die notwendige Sicherheit.
Projekte als Herzstück das Lernens
Wir sind überzeugt: Ein Kind lernt am intensivsten, wenn es seinen eigenen Interessen folgt. Die berühmten Worte von Maria Montessori „Hilf mir, es selbst zu tun“ sind die feste Überzeugung unseres pädagogischen Teams.
Aus diesem Grund arbeiten wir auch in Projekten. Diese orientieren sich direkt an den Fragen, Ideen und Situationen der Kinder. Gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften planen, organisieren und führen die Kinder Projekte durch. Ob sie ein Zirkusprojekt mit Vorstellung für die ganze Kita umsetzten, ihr Forscherwissen in einem Vulkanprojekt erweitern oder ein Weihnachtsplätzchenprojekt mit Verkauf anbieten – in der Projektarbeit lernen Kinder selbstbestimmt, nachhaltig und mit großer Begeisterung.
Ganzheitlich gestärkt: Naturnahe Pädagogik & gesunde Ernährung
Natur pur erleben:
Unser weitläufiges Außengelände und das angrenzende Waldstück sind ideale Lernorte. Die Zeit in der Natur fördert nachweislich die mentale und soziale Entwicklung – von Konzentration und Kreativität bis hin zu Empathie und Entdeckerfreude. In unserer Kita laden Kräuterbeete, Obstbäume und Beerensträucher zum Säen, Pflegen und Ernten ein.
Neben dem unteren Bereich unseres Außengeländes, welches mit Fahrzeugen befahren werden kann, einen großen Sandkasten, Schaukeln, Platz zum Fußball spielen, Straßenkreide malen und vielem mehr bietet, gibt es auch noch unseren so genannten Bandenberg. Dies ist der obere Bereich das Außengeländes. Er lädt die Kinder ein, in dem Stück eingezäunten Wald frei zu spielen und zu entdecken. Ausgestattet mit kleinen Hütten und einem Kletternetz bietet er vor allem unseren größeren Kinder die Möglichkeit sich zu entfalten und die Natur zu genießen.
Besonders hervorzuheben: Unser eigenes Waldgrundstück auf dem „Schützenberg“ wird freitags (wenn personell möglich) zu jeder Jahreszeit von einer Kindergruppe mit bis zu 25 Kindern besucht und genutzt.
Das gesamte Grundstück bietet den Kindern Platz sich in der freien Natur zu bewegen und zu entfalten. Neben vielen Schaukeln und zwei Sandkästen laden die Bäume und Sträucher zum Klettern und Lager bauen ein. Hier haben die Kinder die Gelegenheit die Natur mit allen Sinnen zu entdecken. Sei es beim Toben, bei gezielten Angeboten oder einfach in der Wiese liegen und Wolken beobachten.
Ein echtes Abenteuer für unsere Waldentdecker!
Frisch gekocht und ausgeruht:
Wir bieten eine Ganztagsbetreuung mit frisch zubereitetem Mittagessen aus regionalen und saisonalen Produkten. Wir legen Wert auf Nachhaltigkeit und ausgewogene Ernährung.
Nach dem Essen ist Zeit für eine Pause. Die Kinder der Krippengruppe und der grünen Gruppe ruhen sich in gemütlichen Bettchen aus.
Die Kinder der Roten Gruppe und Orangen Gruppe, haben die Möglichkeit Ruhezeit unterschiedlich zu gestalten. Sie können wählen ob sie lieber einer Hörgeschichte lauschen oder entspannt im Stuhlkreis mit einer pädagogischen Fachkraft ein Buch anschauen.
Verwurzelt in Werten: Unsere christliche Prägung und Qualitätsanspruch
Die Vermittlung christlicher Werte ist für uns die unabdingbare Grundlage für soziales, tolerantes, empathisches und demokratisches Miteinander. Wir sind überzeugt, dass Nächstenliebe, Respekt und die Achtung der Würde jedes Einzelnen essenzielle Bausteine für unsere Gesellschaft sind.
Ganz konkret bedeutet das bei uns:
- Begegnung mit Tradition: Die Kinder lernen Rituale, Symbole, Gebete und Lieder kennen
- Das Kirchenjahr erleben: Wir feiern gemeinsam die Feste des kirchlichen Jahreskreises (z.B. Ostern, St. Martin, Advent, St. Nikolaus, Weihnachten)
- Geschichten, die Halt geben: Wir erzählen biblische Geschichten von der Liebe Gottes, von Jesus und vom friedlichen Zusammenleben – altersgerecht und einfühlsam
- Vorbilder, die inspirieren: Die Geschichten von St. Martin oder St. Franziskus zeigen, wie man Nächstenliebe im Alltag lebt
- Ein herzliches Miteinander: Unser Zusammenleben in der Kita ist geprägt von Jesu Vorbild, basierend auf Respekt, Akzeptanz und Vergebung.
Wir legen großen Wert auf die Qualität unserer Arbeit und sind stolz darauf, gemäß dem Speyerer Qualitätsmanagement mit dem KTK-Qualitätsbrief ausgezeichnet zu sein.
